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    北大精神科郭延庆网上预约技巧,免费医疗咨询

    2024-12-05 06:12:01 87次浏览
    价 格:面议

    北京大学第六医院精神科郭延庆电话预约技巧

    学术任职

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员。

    擅长领域

    儿童精神障碍、心理、行为分析、儿童孤独症诊治。

    北京大学第六医院精神科郭延庆专家在线咨询挂号

    医生简介

    郭延庆,男,主任医师,副教授,副院(所)长,分管科研工作、教学工作和审计工作。曾任北大六院儿童病房副主任,教育处处长。曾参与汶川地震和玉树地震灾后的心理救援,工作得到受援单位和群众的欢迎,并获得北京大学抗震救灾共产党员荣誉。2003-2004年在University of Nevada, Reno学习应用行为分析。2010-2011在哈佛大学学习医学人类学以及儿童精神病学。

    坚持底线管理原则,

    不轻易上纲上线,不轻易发号施令

    人无完人,况且是个孩子。要说让孩子举手投足、一言一行都符合管理者的心境和心意,别说是个孩子,就是一个圣人在我们身边,他(她)也做不到。

    在亲子互动的大部分时间里,我们应该做的,不是让孩子的言行举止时时处处符合我们的心意和愿望,而是学着尊重他(她)的自由和选择,或者依顺她的自由和选择来教化引导他,而不是动辄“这不行”,“那不可”。

    如果确实需要限制孩子的自由和选择,需要去干预和管理他(她)的行为,这样的情况应该是少数,是非常态。

    这就是我所提到的,面对“不期而得”的行为,我们要坚持“底线管理”的原则。没有触碰底线原则的行为,即使在当下我们不期望、不希望,如果它并没有显著地妨碍他人自由,也没有明显影响到其自身发展,这时候应该压抑我们管理的欲望动机,而不是压制孩子的行为。

    首先,我们必须自觉意识到这个管理的冲动,以及这个冲动在当下,其实多半是由于个人的主观不喜欢或者不希望,它并没有多少客观上需要得到管理和控制的必要。

    那么,什么是底线原则呢?我想这本身也是一个没有统一答案的问题。每一个人都可能有自己的做人和管理人的底线。但如果寻求一个公约数,我认为还是可以得到一些大概指导的。

    关于底线原则的公约数,我认为应该包含以下三类行为:

    1. 针对他人的攻击行为

    让孩子学习人我的分别,意识到别人不是自己的一部分,不可以任性胡为,需要尊重别人的身体和界限。

    2. 破坏他人(公共或家庭)财产的行为

    让孩子学习到物我、人我的界限,学会非己勿取,非己勿坏的处世原则。

    3. 针对自身的攻击行为

    让孩子学习爱惜自己、尊重生命、自尊自爱的立世原则。

    姓名:郭延庆

    职称:主任医师

    专业特长:儿童精神障碍、心理、行为分析、儿童孤独症

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